根据教育部《中小学德育工作指南》、《上海市初中学生综合素质评价实施办法》、《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法》、《青浦区初中学生社会实践实施方案（试行稿）》等文件精神，贯彻“教育与生产劳动、社会实践相结合”的教育方针，秉承和发展“生命·实践·成长”的教育理念，5月12—13日组织八年级全体学生到青浦职校参加为期2天的“职业体验”活动。

青浦职校为同学们准备了丰富的体验课程，主要有：1.汽车运用与维修专业——汽车发展史介绍、发动机模拟拆装、模拟塞车体验；2.物流服务与管理专业——物流打包与搬运作业；3.服装设计与工艺专业——丝带绣缝制、布艺胸花缝制；4.计算机应用专业：网线制作、电子小报和图像处理。在职校老师的精心指导下，通过动手操作、技能训练、项目实践、现场体验等多种途径和方式，在做中学、做中思、做中知、做中获，培养了学生的劳动能力和劳动精神，也充分体验了不同职业的不同感受。

八1班冯沈鑫同学说：

上周五和周六，八年级同学去青浦职校进行了职业体验，第一个体验是信息，主要内容是安装水晶插头。据老师说这是最基础的。一开始接处这些工具和安装导线顺序时，头是十分缭乱的，手和眼睛根本忙不过来。在老师详细地讲解之后，大家渐渐地明白了安装水晶头的注意事项。我们被分为若干个小组，每个小组都有位学长学姐来辅导，很快，就有第一个同学完成，完成地还非常不错。紧接着，陆陆续续地又有几个同学相继做好了，展示着自己的作品。发现同伴有不懂的，会立马前去帮助，许多同学像是入迷了样，又连续做了几根，每次都完成的更快，更好。这就是“热能生巧”的道理吧。

八2班斯彩艺同学说：

为期两天的职业体验活动感触颇深，其中我对“物流服务与运输”有了简单的了解。体验过程中，第一项是打包作业，用到了半自动打包机。虽然在我们的日常生活中可以随处看到打包机设备的身影，但使用起来并不简单。它十分考验使用者的技术，需要控制好绳子的松紧程度和位置，同时保证产品不得有损坏。我们在各个老师的精心指导下也只能大致学会打包物品的过程。所以每一个职业都不是想象中那么简单，每一项熟练技术的背后都是日复一日的苦练。

八3班陶鑫宸同学说：

星期五的下午，我们学习了关于服装设计的职业体验内容。我认识了许多不同的服装类型，例如：旗袍类服装、水墨画类服装、西部牛仔类服装、朋克类服装等。随后，我们利用各种类型的丝线亲身体验缝制向日葵刺绣的过程。从而让我们学会了相关的缝制方法，如：直针绣、叶子绣、轮廓绣、法国豆针绣。通过这一次的体验，让我明白了服装类型的多元化以及服装制作的仔细连贯的流程，让我不禁对服装师精细的设计方案和仔细的制作过程感到由衷的佩服和赞美。